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从体制内中学到国际高中,怎样“无缝衔接”国际课程?

标签:    点击量:     发布日期:2018-04-03    作者:admin
暑假已经到了!有相对一部分学生从体制内初、高中过渡到国际高中。对于这些同学,如何利用好这个暑假的时间,“无缝衔接”A-Level课程,并对整个国际高中阶段做好规划是他们的主要任务。今天,被称作上海“最有料”的国际学校校长的沈星博士,又为大家带来了一份国际高中规划秘籍!
近年来,上海的国际教育市场非常火爆,每年上海有许多新生加入国际高中。主要有海外就读和上海就读双语学校两种选择。这条路,有些孩子走得很成功,有的则磕磕绊绊,充满无奈,家长也跟着焦虑迷茫。从教9年,我对此有许多感悟和体会,今天就从一名老师的角度来谈谈国际高中课程的时间规划和学习方法。
申请海外大学,主要是通过两方面的成绩证明自己的学术能力:标化考试和学科成绩。考虑到大部分入读科桥学院的孩子都是初三毕业,我就以此为例来讲讲大致的时间规划。
优异的英文成绩是基础和关键
最开始应该着手准备的是英语和数学,这也是科桥学院和其他大部分国际高中入学考试考察的重点。
现在很多七年的孩子托福分数已经高达100多分,更有甚者已经能够达到110分(满分120),这样在以后的科目学习中语言障碍会小很多,孩子也很容易融入到国际课程中。但是许多孩子还是在上海中考的英语平均线附近徘徊。
关于英语学习,重在积累和坚持。就我的经验来说,应对课程中的英语要求,最重要的就是以下两点:
一,扩大词汇量;
二, 广泛阅读:多读原版书。
语言的习得无法一蹴而就,大家一定要尽早准备!
选课灵活但不“放肆”
开始国际课程的学习,首先就要面临选课问题。
A-Level的优势就在于选课灵活。选择自己擅长和感兴趣的科目,学起来可以事半功倍。如果已经选择好未来的职业方向,合理的选课也会帮助家长和孩子节省时间和精力。
每一种国际课程体系都有自己的“套路”,如何选择非常关键,学生一定要结合自己的学术能力、兴趣和专业意向综合考虑,选择自己有优势的科目。 建议学生和家长们多多咨询老师和专家的意见,不要盲目决定。
在对科目不是很了解的情况下,可以让孩子文、理、商都去接触一下,对国际课程有个基本的认识,也可以咨询专业老师的反馈作为参考。
夯实学科基础,适应新方法
在对科目有了明确定位的前提下,应该夯实所选科目的基础。
由于教材是全英文的,未来老师的授课方式也是全英或双语授课,所以学习方法一定要做一定的调整。
首先,了解你选择的科目内容,尽早开始积累专业词汇。词汇量永远是各学科学习的基础。
其次,夯实基础,决不放松。
在2010年年左右,很多家长选择国际课程是把他当成国内高考的避风港。家庭条件比较富裕的家庭通过金钱,降低时间成本和入学门槛,换取一个世界排名比国内高很多的学校。但是随着国际课程基数的增加,越来越多的家长处于对体制内教育模式的不满,开始加入到国际高中大军中来,学霸学生也随之越来越多。
随着人数的增加,英、美大学的入学门槛越来越高,竞争也越来越激烈烈。从而导致现在国际课程考核更侧重孩子基础知识的扎实程度。所以只记记公式、背背概念就能取得不错成绩的时代已经一去不不复返了。为了能更好的申请大学,体制内那套夯实基础的拼劲还是要拿出来的,只不过不用大量重复的去刷题而已。
关于标化和语言学习及科目学习的侧重点问题,我通过下面这个时间进程表做一个基本的阐述。考虑到每个孩子的个性化和差异化,合理理时间点内完成对应的要求即可。
关于国际课程具体的学习方法,我再给出以下几点意见,供同学们对照参考:
1. 培养自学能力。
不要过多的依赖老师的辅导,一定要学会自己主动去寻找信息和资源。这也是欧美教育模式的一个重点。
2. 熟悉自己的考试体系、评分标准和科目大纲的要求。
每个国际课程都有自己的体系和标准,一定要弄明白每个科目由什什么模块组成、怎么计分等。科目的大纲一定要仔细的研读,明白未来你考试侧重的知识点在哪里。最好能再了解到你想申请的学校对你这个考试体系的要求,更有目标的去做准备。
3. 多了解知识点对应的拓展内容。
一些好的学校, 比如牛津、剑桥会有面试和笔试环节。美国好的学校也需要你在个人陈述里展现学术能力。想进入这样的顶尖名校,光靠了解书本上的知识是远远不够的。
具体的拓展准备可以分为横向和纵向两个方面。纵向拓展就是做更多的预学,提前了解和学习后面的知识,对这个科目有更系统的了解和认知;横向拓展就是多了解生活中与科目相关的实例或科技前沿动态,这样的思路会更容易博得招生官的青睐。
路路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!希望同学们能在自己心仪的学校找到属于你自己的精彩!
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